禾苗英文(26字母的绕口令)
资讯
2023-11-25
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1. 禾苗英文,26字母的绕口令?
A,A,A. A is for Apple.
Apples are green.
B,B,B. B is for Baby.
Babies are cute.
C,C,C. C is for Cake.
Cakes are sweet.
D,D,D. D is for Dad.
My Dad is great.
E,E,E. E is for English.
English is easy.
F,F,F. F is for Face.
I enjoy losing face.
G,G,G. G is for Give.
Giving is better than receiving.
H,H,H. H is for Heart.
She has a good heart.
I, I,I. I is for ice cream.
I love ice cream.
J,J,J. J is for Joy.
The world is full of joy.
K,K,K. K is for Kangaroo.
Australia is famous for kangaroos.
L,L,L. L is for Listen.
Always listen to your parents.
M,M,M. M is for Money.
Money doesn’t grow on trees.
N,N,N. N is for Nature.
We must respect nature.
O,O,O. O is for Orange.
Orange juice is very healthy.
P,P,P. P is for Precious.
All children are precious.
Q,Q,Q. Q is for Quiet.
Be quiet in the library.
R,R,R. R is for Responsible.
Be a responsible person.
S,S,S. S is for Summer.
Summer camp is fun.
T,T,T. T is for Today.
Today is my birthday.
U,U,U. U is for Unique.
You are Unique.
V,V,V. V is for Victory.
Victory belongs to us.
W,W,W. W is for Wrong.
It is OK to be wrong.
X,X,X. X is for Exam.
I study hard for exams.
Y,Y,Y. Y is for Yes.
Yes, we can change the world.
Z,Z,Z. Z is for Zebra.
Zebra has stripes.
翻译:
A,A,A. A 是苹果。苹果是绿色的。
B,B,B. B 是宝贝。宝贝们很可爱。
C,C,C. C 是蛋糕。蛋糕是甜的。
D,D,D. D是爸爸。 我爸爸很伟大。
E,E,E. E 是英语 英语很简单。
F,F,F. F是脸蛋 我热爱丢脸。
G,G,G. G 是给予 给予比接受好。
H,H,H. H是心灵 她是一颗美好的心灵。
I, I,I. I 是冰激凌 我喜欢冰激凌。
J,J,J. J是欢乐,世界充满欢乐。
K,K,K. K是袋鼠,澳大利亚以袋鼠闻名。
L,L,L. L是倾听,永远要听父母的话。
M,M,M. M 是金钱,钱不是从天上掉下来的。
N,N,N. N是大自然,我们必须尊重大自然。
O,O,O. O是橙子,橙汁非常健康。
P,P,P. P 是珍贵,所有孩子都是珍贵的。
Q,Q,Q. Q是安静 图书馆内要保持安静。
R,R,R. R是负责任,要做一个负责任的人。
S,S,S. S是夏天, 夏令营很好玩。
T,T,T. T 是今天 ,今天是我的生日。
U, U,U. U 是独一无二,你是独一无二的。
V,V,V. V是胜利, 胜利属于我们。
W,W,W. W 是错误,犯错误也没关系。
X,X,X. X 是考试 ,为了考试我努力学习。
Y,Y,Y. Y是肯定 ,是的,我们可以改变世界!
Z,Z,Z. Z是斑马 ,斑马有条纹。
2. 如何才能写出高质量的代码?
作为一名java开发工程师,对于这个问题我算是比较有感触的,所以想说说我对java开发的一些看法,纯属个人意见,不喜轻喷!
什么样的代码算是高质量代码,或者说是高质量代码的特征?在我看来,主要就是在于可读性、易扩展两方面。
首先,我觉得最重要是要可读性高。为什么这么说呢?相信做过开发的朋友都知道,互联网公司的人员流动率还是比较高的,可能出现的情况是领导突然跟你说,你去交接一下某某某同事的工作,而交接的时候一般情况主要是业务流程、功能模块来交接,大概率不会一行一行的代码去读。如果项目正常运转,不出问题、也没有需求变更(大概率需求会变更),那就是你好我好大家好,如果出了问题或者需求变更,还是之前同事的那些模块,那就必须得去啃代码了。这个时候代码的易读性就显得非常重要了。你可以试想一下,通篇没有一句注释、一个方法几百行、if/else满天飞、方法之间参数传递全是map、sql语句各种嵌套子查询、关联查询7-8个表,当你看到这样的代码,估计心里顿时万马奔腾,怒火蹭蹭蹭的往头上涌去。所以我觉得可读性是第一要素。
其次,扩展性要好。这个也很好理解,现在是信息时代,流量为王,为了提高市场占有率,普遍需求变更频繁,2周一次发布都是正常频率。在这种频繁需求变更的情况下,如果代码的扩展性不高,每一次需求都需要大量改动代码,即耗费时间还容易出错,比如漏改某处地方而引起其他功能异常。所以开发过程中要注意代码扩展性,当然也不要去过分设计,让代码晦涩难懂。
高质量代码在开发中的意义?《计算机程序的构造和解释》一书提到代码是写给人看的,不是写给机器看的,只是顺便计算机可以执行而已。如果代码是写给机器看的,那完全可以使用汇编语言或者机器语言(二进制),直接让机器执行。所以代码一定要让人容易理解。高质量代码的好处:
好的代码读起来令人赏心悦目,比如java里的spring、mybatis等框架,读源码时常常不自觉发出惊叹,代码原来还可以这么写!
质量高意味着维护成本低,运行稳定
质量高意味着扩展性强,方便业务开发
如何去写高质量代码?对于做java的来说,我建议去看一下《阿里巴巴Java开发手册》。
手册以 Java 开发者为中心视角,划分为编程规约、异常日志、单元测试、安全规约、MySQL 数据库、工程结构、设计规约七个维度,再根据内容特征,细分成若干二级子目录。根据约束力强弱及故障敏感性,规约依次分为强制、推荐、参考三大类。对于规约条目的延伸信息中,“说明”对规约做了适当扩展和解释;“正例”提倡什么样的编码和实现方式;“反例”说明需要提防的雷区,以及真实的错误案例。 摘自《阿里巴巴 Java 开发手册》最后推荐一下阿里巴巴代码规范扫描插件,以IDEA为例,安装如下
使用如下:
3. 您经历过双抢吗?
双抢指的是抢收抢种,在不同的地方有不同的含义。散人家住冀南平原,抢收是指抢收小麦,抢种是指抢种玉米。为什么要抢手小麦抢种玉米呢?这跟天气有关。
俗话说“芒种三天见麦茬”,也就是说芒种前后麦子熟了,要开始收割。芒种一般是在阳历的六月六号左右,阴历五月初。那时天气炎热,容易引起火灾,又是多雨多风季节,天气就像小孩的屁股一样没准,好好的天气说刮风就刮风,说下雨就下雨。那时正是麦子正好熟了,麦粒又不像玉米大豆那样包在玉米皮豆荚里边,如果不及时收回来,一场大风把麦粒都刮落在地里,一场大雨过后,人和机械都进不了地,麦穗就发芽了,造成减产减收,所以要抢收。至于抢种也是为了赶时间,保证晚秋作物的生长期,确保两季丰收。
记得散人也就是十几岁,还上初中的时候,也参加队里的抢种抢收。那时人们不挣工资,出工记工分,根据每个人的劳动能力分12、10 、8、6分一天。我当时是小孩子,出一天工才给6分。可到了麦收季节开始包工,不论天记出工分了,论畦,一畦地多少工分。这也调动人们的积极性,多劳多得。
大早起天还不亮,大约两三点钟,队长就敲钟集合,分配任务,哪些人割麦子,割哪一块地的,哪些人往回拉麦子,哪些人负责看场打麦子,那时可没有联合收割机,全靠人工,特别的累。人们最喜欢打麦子,一般都是晚上打麦子,队里管饭,烙大饼。要知道那时人们平时是吃不饱的,产量低缺粮食,借此机会人们可吃个饱。队长最清闲,可他最操心,一项一项的都得安排到。那时就要一个快,抢收抢打抢入库,只有入了库,才算收到家了。可不像现在有联合收割机,到时间准备好了口袋,准备好钱,地头就能着收麦子吧,甚至收购商地头就过磅,点钱回家了。
4. 央加什么偏旁?
“央”字加偏旁可以组成:映、秧、殃、泱、鞅、怏、柍、眏、炴、姎、岟、抰。
映【yìng】
释义:
1.照射:~射。~照。
2.反照,照射而显示:反~(a.反照,反射;b.把容观事物表现出来;c.向上级转达,如“~~群众意见”)。~衬(映托使显现)。~雪读书(形容家贫而苦读)。
秧【yāng】
释义:
1.植物的幼苗:~苗。树~儿。~田。育~。插~(特指稻苗)。
2.某些植物的茎:瓜~。拉~。
3.某些初生的小动物:鱼~子。
4.栽植;畜养:~几棵树。他~了一池鱼。
殃【yāng】
释义:
1.祸害:灾~。遭~。城门失火,~及池鱼(喻牵连受害)。
2.损害:祸国~民。
泱【yāng】
释义:〔~~〕a.水深广;b.气魄弘大。
鞅【yāng】
释义:是指指去了毛的兽皮,就是指套在马颈或马腹上的皮带。泛指牲口拉车时的器具。另外通“怏”,不愉快、烦闷的样子。
5. 孩子给她超前学习好吗?
这个问题可以归类为“早教有没有用”的问题。
早教有没有用?这似乎是一个争论不完的话题。前段时间,《罗辑思维》推送了万维刚老师的一篇文章《科学结论:早教对孩子不仅没用,反而有害》,引来了很多反对的声音。得到APP上的第一条留言,便是对万老师的文章持反对意见。
事实上,“早教有没有用”仍然是一个儿童心理学领域的“学术问题”,还没到有“科学结论”的地步。
该问题的争论焦点在于:在儿童成长过程中,究竟是“自然成长”重要还是“学习促进”重要?在陈鹤琴先生的《儿童心理》这本书中,有两个儿童心理学的实验可以帮助我们更深入地认识这个问题。
科学实验一:格赛尔双胞胎爬梯实验
1929年,美国心理学家格赛尔(Gesell)开展了一项针对双胞胎婴儿成长的实验。格赛尔选择了一对同卵双胞胎女孩T和C,并通过基线观察确认她们的发展水平是相当的。在她们出生第48周时,格赛尔对女孩T进行了爬楼梯、搭积木、肌肉协调和运用词汇等训练,而对女孩C则不作训练。
在第53周时,格赛尔把女孩T和女孩C放到相同的环境中测试爬梯技能。结果显示,接受训练的女孩T在爬梯这项技能上明显优于女孩C,两个人的爬梯时间分别是17秒和47秒,女孩C比女孩T落后了30秒。
之后,格赛尔让女孩C也开始接受相同的训练。结果显示,只需要少量的训练,女孩C的爬梯技能就赶上了女孩T的技能。到了第55周,两个女孩的爬梯技能已基本看不出差别。
格赛尔的实验表明,人为外加的“学习”在身体成熟之前作用非常小,而在身体成熟之后训练效果会特别明显。
这个实验给我们提供的启示是:当我们给孩子提供“外加”训练时,首先要做的是识别出孩子处于哪个成长阶段,做到在恰当的时间给孩子提供恰当的训练。如果一味地追求快,所施加的训练明显超前于孩子的成长,那么结果很有可能是白费功夫,甚至还会影响孩子的生理成长。
科学实验二:考恩体能训练实验
第二个实验是由尼尔森·科恩(Nelson Cowan)指导的一项体能训练实验。有一个女孩K由于曾患重病而禁锢在床上数月,导致失去了行走能力,其他运动能力也处于呆滞状态。科恩通过自己设计的体能训练,成功让女孩K恢复了行走能力,其他运动也都能正常适应。
科恩指出,女孩K之所以缺乏行走能力,是因为她缺乏了健康儿童所特有的肌肉活动,当女孩K的生理机能都发育成熟之后,通过人为的方法,加强肌肉活动,是可以恢复其应有的运动能力的。
科恩的实验表明,一种技能成熟之后如果不给予适当的练习和运用,会出现衰退和呆滞的现象。这个实验给我们提供的启示是:完全“自然成长”并不是一件好事,很多技能(如语言、爬行、行走、跳跃等)在形成之后如果没有得到足够的练习和运用,之后可能需要花很长的时间才能真正掌握。
早教究竟有没有用?
上述的两个科学实验,严格来说是属于儿童发展心理学的范畴,具体涉及的是儿童行动能力的发育问题。不过,相关实验结果对我们分析“早教”话题仍具有很好的参考价值。因为“早教”的本质就是希望通过“学习促进”来让孩子获得更好、更快的发育。
对于“自然成长”和“学习促进”之间的相互关系,陈鹤琴这样写道:
“我们认为成熟与学习二者,在心理生活的发展上,都不能有所偏颇。如果过分地重视了成熟,那么便会流于自然生长的“等待主义”,其对人的心理发展,实是莫大的危害。因此,在说到成熟与学习的问题时,我们不能不重视学习的效用。”
根据前述儿童心理学家的观点,我个人对“早教”有以下几点看法供大家参考!
第一,早教要充分考虑孩子的成长发育情况。
对于具体的某项技能,如语言、行走、思维能力等,在孩子开展这项技能的身体机能发育成熟之前,早教基本可以认为是没用的,有时候过分训练还会带来“拔苗助长”的负面作用;在孩子开展这项技能的身体机能发育成熟之后,早教是有用的,而且是有必要的。
举个例子,当孩子身体机能还没发育到预爬行阶段,就开始给孩子施加爬行训练,那肯定事倍功半,甚至徒劳无功;当孩子到了爬行月龄,多给予机会让孩子锻炼,那会有良好的促进作用,反而如果长期不给孩子提供联系爬行的机会,孩子的爬行技能很有可能会出现发育滞后的问题。
第二,每个孩子的发育都有自己的特点,想要准确地识别出孩子的发育状态并不是一件容易的事情。
在我看来,早教老师的核心价值在于帮助家长识别出孩子所处的发育阶段,并给孩子制定出与发育阶段相符的练习计划。不过,想要找到一位具备这种能力的早教老师并不是一件容易的事情。如果你能遇到,那是一件很值得庆幸的事情,这样的早教老师是能够给宝宝提供很多正面帮助的。
第三,那些以商业盈利为目的,用各种“赢在起跑线”、“挖掘大脑潜能”、“提高孩子智商”为口号来吸引家长报名的早教机构,基本可以判断它们提供的并不是纯粹把孩子放于首位的早教服务,接受这样的早教反而可能会给孩子的成长带来一些负面作用。
6. 生活中哪些违背自然之道?
1、人类砍伐树木而造成山体滑坡或洪灾对自己造成很大的伤亡。
2、竭泽而渔。使河流干涸而捕鱼,难道会没有收获吗, 但第二年就没有鱼了;烧毁树林来打猎,难道会没有收获吗? 但第二年就没有野兽了。用欺骗和作假的方法,即使如今有用,以后却不会再有第二次了,这不是长久之计。
3、过度放牧导致草场退化。
4、揠苗助长。古时候有个人,希望自己田里的禾苗长的快点,天天到田边去看。可是,一天、两天、三天,禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去,自言自语的说:“我得想个办法帮他们长。“一天,他终于想到了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得精疲力尽。当他回到家里时,一边喘气一边对儿子说:“可把我累坏了,力气没白费,禾苗都长了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事,跑到田里一看,发现禾苗都枯死了。
5、有些父母望子成龙、望女成凤,孩子小小年纪就被逼着学钢琴、学英语或者考试必须考第一等等,剥夺了本该属于孩子嬉闹的童年光阴,不停地为自己的孩子找培训班,找家教来补课之类的,这样对孩子不但没有成效反而会让孩子更加厌学,甚至压力过大导致后果不堪设想,如果孩子不能满足父母的愿望,轻则被讽刺辱骂,重则拳脚相加。就是一种适得其反的行为。
其实家长应该给孩子创造一个宽松的发展环境,顺其自然,根据孩子的兴趣、爱好,特长帮助孩子选择发展的道路。
拓展资料:
大自然(nature)是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的;它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。
大自然里有各种生物,其中包括三大类:植物,动物,细菌和真菌。同时大自然也是一个包含各种生态系统的地方!
7. 燕城是哪里啊?
1.马
卖骆马
【唐】白居易
五年花下醉骑行,临卖回头嘶一声。
项籍顾骓犹解叹,乐天别骆岂无情。
归马华山
【唐】白行简
牧野功成后,周王战马闲。驱驰休伏皂,饮龁任依山。
逐日朝仍去,随风暮自还。冰生疑陇坂,叶落似榆关。
躞蹀仙峰下,腾骧渭水湾。幸逢时偃武,不复鼓鼙间。
病马五首呈郑校书章三吴十五先辈
【唐】曹唐
騄耳何年别渥洼,病来颜色半泥沙。
四啼不凿金砧裂,双眼慵开玉箸斜。
堕月兔毛干觳觫,失云龙骨瘦牙槎。
平原好放无人放,嘶向秋风苜蓿花。
陇上沙葱叶正齐,腾黄犹自跼羸啼。
尾蟠夜雨红丝脆,头捽秋风白练低。
力惫未思金络脑,影寒空望锦障泥。
阶前莫怪垂双泪,不遇孙阳不敢嘶。
不剪焦毛鬣半翻,何人别是古龙孙。
霜侵病骨无骄气,土蚀骢花见卧痕。
未喷断云归汉苑,曾追轻练过吴门。
一朝千里心犹在,争肯潜忘秣饲恩。
空被秋风吹病毛,无因濯浪刷洪涛。
卧来总怪龙蹄跙,瘦尽谁惊虎口高。
追电有心犹款段,逢人相骨强嘶号。
欲将鬐鬣重裁剪,乞借新成利铰刀。
病久无人著意看,玉华衫色欲凋残。
饮惊白露泉花冷,吃怕清秋豆叶寒。
长襜敢辞红锦重,旧缰宁畏紫丝蟠。
王良若许相抬策,千里追风也不难。
马
【唐】陈凝
未明龙骨骏,幸得到神州。自有千金价,宁忘伯乐酬。
虽知殊款段,莫敢比骅骝。若遇追风便,当轩一举头。
白马
【唐】杜甫
白马东北来,空鞍贯双箭。
可怜马上郎,意气今谁见。
近时主将戮,中夜商於战。
丧乱死多门,呜呼泪如霰。
咏马
【唐】韩琮
曾经伯乐识长鸣,不似龙行不敢行。
金埒未登嘶若是,盐车犹驾瘦何惊。
难逢王济知音癖,欲就燕昭买骏名。
早晚飞黄引同皂,碧云天上作鸾鸣。
骢马
【唐】霍总
青骊八尺高,侠客倚雄豪。踏雪生珠汗,障泥护锦袍。
路傍看骤影,鞍底卷旋毛。岂独连钱贵,酬恩更代劳。
白马
【唐】贾至
白马紫连钱,嘶鸣丹阙前。闻珂自蹀躞,不要下金鞭。
紫骝马
【唐】李白
紫骝行且嘶,双翻碧玉蹄。临流不肯渡,似惜锦障泥。
白雪关山远,黄云海戍迷。挥鞭万里去,安得念春闺。
咏马
【唐】杨师道
宝马权奇出未央,雕鞍照曜紫金装。
春草初生驰上苑,秋风欲动戏长杨。
鸣珂屡度章台侧,细蹀经向濯龙傍。
徒令汉将连年去,宛城今已献名王。
白马
【唐】翁绶
渥洼龙种雪霜同,毛骨天生胆气雄。
金埒乍调光照地,玉关初别远嘶风。
花明锦襜垂杨下,露湿朱缨细草中。
一夜羽书催转战,紫髯骑出佩騂弓。
老马
【唐】姚合
卧来扶不起,唯向主人嘶。惆怅东郊道,秋来雨作泥。
浴马
【唐】喻凫
解控复收鞭,长津动细涟。空蹄沈绿玉,阔臆没连钱。
沫漩桥声下,嘶盘柳影边。常闻禀龙性,固与白波便。
塞马
【唐】元稹
塞马倦江渚,今朝神彩生。晓风寒猎猎,乍得草头行。
夷狄寝烽候,关河无战声。何由当阵面,从尔四蹄轻。
2.虎
猛虎行
【魏晋】陆机
渴不饮盗泉水,热不息恶木阴。
恶木岂无枝?志士多苦心。
整驾肃时命,杖策将远寻。
饥食猛虎窟,寒栖野雀林。
日归功未建,时往岁载阴。
崇云临岸骇,鸣条随风吟。
静言幽谷底,长啸高山岑。
急弦无懦响,亮节难为音。
人生诚未易,曷云开此衿?
眷我耿介怀,俯仰愧古今。
猛虎词
【唐】储光羲
寒亦不忧雪,饥亦不食人。人肉岂不甘,所恶伤明神。
太室为我宅,孟门为我邻。百兽为我膳,五龙为我宾。
蒙马一何威,浮江一以仁。彩章耀朝日,爪牙雄武臣。
高云逐气浮,厚地随声震。君能贾馀勇,日夕长相亲。
猛虎行
【唐】韩愈
猛虎虽云恶,亦各有匹侪。群行深谷间,百兽望风低。
身食黄熊父,子食赤豹麛。择肉于熊豹,肯视兔与狸。
正昼当谷眠,眼有百步威。自矜无当对,气性纵以乖。
朝怒杀其子,暮还食其妃。匹侪四散走,猛虎还孤栖。
狐鸣门两旁,乌鹊从噪之。出逐猴入居,虎不知所归。
谁云猛虎恶,中路正悲啼。豹来衔其尾,熊来攫其颐。
猛虎死不辞,但惭前所为。虎坐无助死,况如汝细微。
故当结以信,亲当结以私。亲故且不保,人谁信汝为。
白虎行
【唐】李贺
火乌日暗崩腾云,秦皇虎视苍生群。
烧书灭国无暇日,铸剑佩珏惟将军。
玉坛设醮思冲天,一世二世当万年。
烧丹未得不死药,拿舟海上寻神仙。
鲸鱼张鬣海波沸,耕人半作征人鬼。
雄豪猛焰烈烧空,无人为决天河水。
谁最苦兮谁最苦?报人义士深相许。
渐离击筑荆卿歌,荆卿把酒燕丹语。
剑如霜兮胆如铁,出燕城兮望秦月。
天授秦封祚未终,衮龙衣点荆卿血。
朱旗卓地白虎死,汉皇知是真天子。
猛虎行
【唐】李贺
长戈莫舂,长弩莫抨。
乳孙哺子,教得生狞。
举头为城,掉尾为旌。
东海黄公,愁见夜行。
道逢驺虞,牛哀不平。
何用尺刀?壁上雷鸣。
泰山之下,妇人哭声。
官家有程,吏不敢听。
猛虎行
【唐】齐己
磨尔牙,错尔爪。
狐莫威,兔莫狡,
饥来吞噬取肠饱。
横行不怕日月明,
皇天产尔为生狞。
前村半夜闻吼声,
何人按剑灯荧荧。
虎迹
【唐】韦庄
白额频频夜到门,水边踪迹渐成群。
我今避世栖岩穴,岩穴如何又见君。
猛虎行
【唐】张籍
南山北山树冥冥,猛虎白日绕村行。
向晚一身当道食,山中麋鹿尽无声。
年年养子在深谷,雌雄上下不相逐。
谷中近窟有山村,长向村家取黄犊。
王陵年少不敢射,空来林下看行迹。
3.牛
咏卧牛
【唐】李家明
曾遭甯戚鞭敲角,又被田单火燎身。
闲向斜阳嚼枯草,近来问喘为无人。
牛
【唐】李峤
齐歌初入相,燕阵早横功。欲向桃林下,先过梓树下。
在吴频喘月,奔梦屡惊风。不用五丁士,如何九折通。
五歌·放牛
【唐】陆龟蒙
江草秋穷似秋半,十角吴牛放江岸。
邻肩抵尾乍依隈,横去斜奔忽分散。
荒陂断堑无端入,背上时时孤鸟立。
日暮相将带雨归,田家烟火微茫湿。
病牛
【宋】李纲
耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?
但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。
牧牛词
【明】高启
尔牛角弯环,我牛尾秃速,
共拈短笛与长鞭,南陇东冈去相逐。
日斜草远牛行迟,牛劳牛饥唯我知;
牛上唱歌牛下坐,夜归还向牛边卧。
长年牧牛百不忧,但恐输租卖我牛。
4.鹅
咏鹅
【唐】骆宾王
鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
鹅赠鹤
【唐】白居易
君因风送入青云,我被人驱向鸭群。
雪颈霜毛红网掌,请看何处不如君?
鹤答鹅
【唐】白居易
右军殁后欲何依,只合随鸡逐鸭飞。
未必牺牲及吾辈,大都我瘦胜君肥。
得房公池鹅
【唐】杜甫
房相西亭鹅一群,眠沙泛浦白于云。
凤凰池上应回首,为报笼随王右军。
舟前小鹅儿
【唐】杜甫
鹅儿黄似酒,对酒爱新鹅。引颈嗔船逼,无行乱眼多。
翅开遭宿雨,力小困沧波。客散层城暮,狐狸奈若何。
题鹅
【唐】李商隐
眠沙卧水自成群,曲岸残阳极浦云。
那解将心怜孔翠,羁雌长共故雄分。
鹅儿
【唐】李郢
腊后闲行村舍边,黄鹅清水真可怜。
何穷散乱随新草,永日淹留在野田。
无事群鸣遮水际,争来引颈逼人前。
风吹楚泽蒹葭暮,看下寒溪逐去船。
道州北池放鹅
【唐】吕温
我非好鹅癖,尔乏鸣雁姿。安得免沸鼎,澹然游清池。
见生不忍食,深情固在斯。能自远飞去,无念稻粱为。
5.兔
兔
【唐】李峤
上蔡应初击,平风远不稀。目随槐叶长,形逐桂条飞。
汉月澄秋色,梁园映雪辉。唯当感纯孝,郛郭引兵威。
狡兔行
【唐】苏拯
秋来无骨肥,鹰犬遍原野。
草中三穴无处藏,何况平田无穴者。
咏死兔
【唐】苏颋
兔子死兰弹,持来挂竹竿。试将明镜照,何异月中看。
田野狐兔行
【唐】元稹
种豆耘锄,种禾沟甽。
禾苗豆甲,狐榾兔翦。
割鹄喂鹰,烹麟啖犬。
鹰怕兔毫,犬被狐引。
狐兔相须,鹰犬相尽。
日暗天寒,禾稀豆损。
鹰犬就烹,狐兔俱哂。
6.龙
黑潭龙
【唐】白居易
黑潭水深黑如墨,
传有神龙人不识。
潭上驾屋官立祠,
龙不能神人神之。
丰凶水旱与疾疫,
乡里皆言龙所为。
家家养豚漉清酒,
朝祈暮赛依巫口。
神之来兮风飘飘,
纸钱动兮锦伞摇。
神之去兮风亦静,
香火灭兮杯盆冷。
肉堆潭岸石,
酒泼庙前草。
不知龙神享几多,
林鼠山狐长醉饱。
狐何幸?
豚何辜?
年年杀豚将喂狐。
狐假龙神食豚尽,
九重泉底龙知无?
龙
【唐】李峤
衔烛耀幽都,含章拟凤雏。西秦饮渭水,东洛荐河图。
带火移星陆,升云出鼎湖。希逢圣人步,庭阙正晨趋。
骊龙
【唐】唐无名氏
有美为鳞族,潜蟠得所从。标奇初韫宝,表智即称龙。
大壑长千里,深泉固九重。奋髯云乍起,矫首浪还冲。
荀氏传高誉,庄生冀绝踪。仍知流泪在,何幸此相逢。
7.燕
赋得檐燕
【唐】皇甫冉
拂水竞何忙,傍檐如有意。
翻风去每远,带雨归偏驶。
令君裁杏梁,更欲年年去。
晚燕
【唐】白居易
百鸟乳雏毕,秋燕独蹉跎。
去社日已近,衔泥意如何。
不悟时节晚,徒施工用多。
人间事亦尔,不独燕营巢。
新燕
【唐】成彦雄
才离海岛宿江滨,应梦笙歌作近邻。
减省雕梁并头语,画堂中有未归人。
归燕
【唐】杜甫
不独避霜雪,其如俦侣稀。四时无失序,八月自知归。
春色岂相访,众雏还识机。故巢傥未毁,会傍主人飞。
村舍燕
【唐】杜牧
汉宫一百四十五,多下珠帘闭琐窗。
何处营巢夏将半,茅檐烟里语双双。
双燕
【唐】杜甫
旅食惊双燕,衔泥入此堂。应同避燥湿,且复过炎凉。
养子风尘际,来时道路长。今秋天地在,吾亦离殊方。
归燕
【唐】杜牧
画堂歌舞喧喧地,社去社来人不看。
长是江楼使君伴,黄昏犹待倚栏干。
春来燕
【唐】杜荀鹤
我屋汝嫌低不住,雕梁画阁也知宽。
大须稳择安巢处,莫道巢成却不安。
巢燕
【唐】胡玢
燕来巢我檐,我屋非高大。所贵儿童善,保尔无殃祸。
莫巢孀妇家,孀妇怨孤坐。妒尔长双飞,打尔危巢破。
燕来
【唐】韦庄
去岁辞巢别近邻,今来空讶草堂新。
花开对语应相问,不是村中旧主人。
燕
【唐】李山甫
每岁同辛苦,看人似有情。乱飞春得意,幽语夜闻声。
整羽庄姜恨,回身汉后轻。豪家足金弹,不用污雕楹。
燕
【唐】李峤
天女伺辰至,玄衣澹碧空。差池沐时雨,颉颃舞春风。
相贺雕阑侧,双飞翠幕中。勿惊留爪去,犹冀误吴宫。
燕
【唐】李中
豪家五色泥香,衔得营巢太忙。
喧觉佳人昼梦,双双犹在雕梁。
春燕
【唐】刘兼
多时窗外语呢喃,只要佳人卷绣帘。
大厦已成须庆贺,高门频入莫憎嫌。
花间舞蝶和香趁,江畔春泥带雨衔。
栖息数年情已厚,营巢争肯傍他檐。
燕子
【唐】秦韬玉
不知大厦许栖无,频已衔泥到座隅。
曾与佳人并头语,几回抛却绣工夫。
秋燕
【唐】司空图
从扑香尘拂面飞,怜渠只为解相依。
经冬好近深炉暖,何必千岩万水归?
咏燕
【唐】张九龄
海燕何微眇,乘春亦暂来。岂知泥滓贱,祗见玉堂开。
绣户时双入,华轩日几回。无心与物竞,鹰隼莫相猜。
咏燕
【唐】张鷟
变石身犹重,衔泥力尚微。从来赴甲第,两起一双飞。
燕
【唐】郑谷
年去年来来去忙,春寒烟暝渡潇湘。低飞绿岸和梅雨,
乱入红楼拣杏梁。闲几砚中窥水浅,落花径里得泥香。
千言万语无人会,又逐流莺过短墙。
8.凤
凤
【唐】李峤
有鸟居丹穴,其名曰凤凰。九苞应灵瑞,五色成文章。
屡向秦楼侧,频过洛水阳。鸣岐今日见,阿阁伫来翔。
凤
【唐】李商隐
万里峰峦归路迷,未判容彩借山鸡。
新春定有将雏乐,阿阁华池两处栖。
鸾凤
【唐】李商隐
旧镜鸾何处,衰桐凤不栖。金钱饶孔雀,锦段落山鸡。
王子调清管,天人降紫泥。岂无云路分,相望不应迷。
仪凤
【唐】杨嗣复
八方该帝泽,威凤忽来宾。向日朱光动,迎风翠羽新。
低昂多异趣,饮啄迥无邻。郊薮今翔集,河图意等伦。
闻韶知鼓舞,偶圣愿逡巡。比屋初同俗,垂恩击壤人。
凤
【唐】伊梦昌
好是山家凤,歌成非楚鸡。毫光洒风雨,纹彩动云霓。
竹实不得饱,桐孙何足栖。岐阳今好去,律吕正凄凄。
9.雁
归雁
【唐】鲍溶
南国春早暖,渚蒲正月生。东风吹雁心,上下和乐声。
绕水半空去,拂云偕相迎。如防失群怨,预有侵夜惊。
渺邈天外影,支离塞中莺。自顾摧颓羽,偏感南北情。
乍甘烟雾劳,不顾龙沙荣。虽乐未归意,终不能自鸣。
喜去春月满,归来秋风清。啼余碧窗梦,望断阴山行。
不及瑶台燕,寄身金宫楹。
孤雁
【唐】储嗣宗
孤雁暮飞急,萧萧天地秋。关河正黄叶,消息断青楼。
湘渚烟波远,骊山风雨愁。此时万里道,魂梦绕沧洲。
秋雁
【唐】褚亮
日暮霜风急,羽翮转难任。为有传书意,翩翩入上林。
泊雁
【唐】戴叔伦
泊雁鸣深渚,收霞落晚川。柝随风敛阵,楼映月低弦。
漠漠汀帆转,幽幽岸火然。壑危通细路,沟曲绕平田。
孤雁
【唐】杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。
望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
闻雁
【唐】杜牧
带霜南去雁,夜好宿汀沙。
惊起向何处?高飞极海涯。
入云声渐远,离岳路犹赊。
归梦当时断,参差欲到家。
早雁
【唐】杜牧
金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。
白雁
【唐】李建勋
东溪一白雁,毛羽何皎洁。
薄暮浴清波,斜阳共明灭。
差池失群久,幽独依人切。
旅食赖菰蒲,单栖怯霜雪。
边风昨夜起,顾影空哀咽。
不及墙上乌,相将绕双阙。
咏雁
【唐】李远
早晚辞沙漠,南来处处飞。关山多雨雪,风水损毛衣。
碧海魂应断,红楼信自稀。不知矰缴外,留得几行归。
归雁
【唐】孟贯
春至衡阳雁,思归塞路长。汀洲齐奋翼,霄汉共成行。
雪尽翻风暖,寒收度月凉。直应到秋日,依旧返潇湘。
归雁
【唐】齐己
塞门春已暖,连影起苹风。云梦千行去,潇湘一夜空。
江人休举网,虏将又虚弓。莫失南来伴,衡阳树即红。
雁
【唐】郑谷
八月悲风九月霜,蓼花红淡苇条黄。
石头城下波摇影,星子湾西云间行。
惊散渔家吹短笛,失群征戍锁残阳。
故乡闻尔亦惆怅,何况扁舟非故乡?
10.鸟
翠碧鸟
【唐】韩偓
天长水远网罗稀,保得重重翠碧衣。
挟弹小儿多害物,劝君莫近市朝飞。
桐花鸟
【唐】可朋
五色毛衣比凤雏,深花丛里只如无。
美人买得偏怜惜,移向金钗重几铢。
咏鸟
【唐】李义府
日里飏朝彩,琴中伴夜啼。上林如许树,不借一枝栖。
闻百舌鸟
【唐】梁锽
百舌闻他郡,间关媚物华。敛形藏一叶,分响出千花。
坐爱时褰幌,行藏或驻车。不须应独感,三载已辞家。
浴浪鸟
【唐】卢照邻
独舞依磐石,群飞动轻浪。
奋迅碧沙前,长怀白云上。
闻春鸟
【唐】韦庄
云晴春鸟满江村,还似长安旧日闻。
红杏花前应笑我,我今憔悴亦羞君。
水鸟
【唐】吴融
烟为行止水为家,两两三三睡暖沙。
为谢离鸾兼别鹄,如何禁得向天涯。
山鸟
【唐】郑谷
惊飞失势粉墙高,好个声音好羽毛。
小婢不须催柘弹,且从枝上吃樱桃。
越鸟
【唐】郑谷
背霜南雁不到处,倚棹北人初听时。
梅雨满江春草歇,一声声在荔枝枝。
画眉鸟
【宋】欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
11.鹰
咏架上鹰
【唐】崔铉
天边心胆架头身,欲拟飞腾未有因。
万里碧霄终一去,不知谁是解绦人。
放鹰
【唐】白居易
十月鹰出笼,草枯雉兔肥。
下鞲随指顾,百掷无一遗。
鹰翅疾如风,鹰爪利如锥。
本为鸟所设,今为人所资。
孰能使之然,有术甚易知。
取其向背性,制在饥饱时。
不可使长饱,不可使长饥。
饥则力不足,饱则背人飞。
乘饥纵搏击,未饱须絷维。
所以爪翅功,而人坐收之。
圣明驭英雄,其术亦如斯。
鄙语不可弃,吾闻诸猎师。
画鹰
【唐】杜甫
素练风霜起,苍鹰画作殊。
耸身思狡兔,侧目似愁胡。
绦镟光堪摘,轩楹势可呼。
何当击凡鸟,毛血洒平芜。
咏鹰
【唐】高越
雪爪星眸世所稀,摩天专待振毛衣。
虞人莫谩张罗网,未肯平原浅草飞。
白鹰
【唐】刘禹锡
毛羽斒斓白纻裁,马前擎出不惊猜。
轻抛一点入云去,喝杀三声掠地来。
绿玉觜攒鸡脑破,玄金爪擘兔心开。
都缘解搦生灵物,所以人人道俊哉。
鹰
【唐】罗隐
越海霜天暮,辞韬野草干。俊通司隶职,严奉武夫官。
眼恶藏蜂在,心粗逐物殚。近来脂腻足,驱遣不妨难。
鹰
【唐】徐夤
害物伤生性岂驯,且宜笼罩待知人。
惟擒燕雀啖腥血,却笑鸾皇啄翠筠。
狡兔穴多非尔识,鸣鸠脰短罚君身。
豪门不读诗书者,走马平原放玩频。
鹰
【唐】章孝标
星眸未放瞥秋毫,频掣金铃试雪毛。
会使老拳供口腹,莫辞亲手啖腥臊。
穿云自怪身如电,煞兔谁知吻胜刀。
可惜忍饥寒日暮,向人鵮断碧丝绦。
12.其它
虫豸诗·巴蛇
【唐】元稹
巴蛇千种毒,其最鼻褰蛇。掉舌翻红焰,盘身蹙白花。
喷人竖毛发,饮浪沸泥沙。欲学叔敖瘗,其如多似麻。
越岭南滨海,武都西隐戎。雄黄假名石,鷣鸟远难笼。
讵有隳肠计,应无破脑功。巴山昼昏黑,妖雾毒蒙蒙。
汉帝斩蛇剑,晋时烧上天。自兹繁巨蟒,往往寿千年。
白昼遮长道,青溪蒸毒烟。战龙苍海外,平地血浮船。
灵蛇见少林寺
【唐】李绅
琐文结绶灵蛇降,蠖屈螭盘顾视闲。鳞蹙翠光抽璀璨,
腹连金彩动弯环。已应蜕骨风雷后,岂效衔珠草莽间。
知尔全身护昆阆,不矜挥尾在常山。
闻虫
【唐】白居易
暗虫唧唧夜绵绵,况是秋阴欲雨天。
犹恐愁人暂得睡,声声移近卧床前。
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1. 禾苗英文,26字母的绕口令?
A,A,A. A is for Apple.
Apples are green.
B,B,B. B is for Baby.
Babies are cute.
C,C,C. C is for Cake.
Cakes are sweet.
D,D,D. D is for Dad.
My Dad is great.
E,E,E. E is for English.
English is easy.
F,F,F. F is for Face.
I enjoy losing face.
G,G,G. G is for Give.
Giving is better than receiving.
H,H,H. H is for Heart.
She has a good heart.
I, I,I. I is for ice cream.
I love ice cream.
J,J,J. J is for Joy.
The world is full of joy.
K,K,K. K is for Kangaroo.
Australia is famous for kangaroos.
L,L,L. L is for Listen.
Always listen to your parents.
M,M,M. M is for Money.
Money doesn’t grow on trees.
N,N,N. N is for Nature.
We must respect nature.
O,O,O. O is for Orange.
Orange juice is very healthy.
P,P,P. P is for Precious.
All children are precious.
Q,Q,Q. Q is for Quiet.
Be quiet in the library.
R,R,R. R is for Responsible.
Be a responsible person.
S,S,S. S is for Summer.
Summer camp is fun.
T,T,T. T is for Today.
Today is my birthday.
U,U,U. U is for Unique.
You are Unique.
V,V,V. V is for Victory.
Victory belongs to us.
W,W,W. W is for Wrong.
It is OK to be wrong.
X,X,X. X is for Exam.
I study hard for exams.
Y,Y,Y. Y is for Yes.
Yes, we can change the world.
Z,Z,Z. Z is for Zebra.
Zebra has stripes.
翻译:
A,A,A. A 是苹果。苹果是绿色的。
B,B,B. B 是宝贝。宝贝们很可爱。
C,C,C. C 是蛋糕。蛋糕是甜的。
D,D,D. D是爸爸。 我爸爸很伟大。
E,E,E. E 是英语 英语很简单。
F,F,F. F是脸蛋 我热爱丢脸。
G,G,G. G 是给予 给予比接受好。
H,H,H. H是心灵 她是一颗美好的心灵。
I, I,I. I 是冰激凌 我喜欢冰激凌。
J,J,J. J是欢乐,世界充满欢乐。
K,K,K. K是袋鼠,澳大利亚以袋鼠闻名。
L,L,L. L是倾听,永远要听父母的话。
M,M,M. M 是金钱,钱不是从天上掉下来的。
N,N,N. N是大自然,我们必须尊重大自然。
O,O,O. O是橙子,橙汁非常健康。
P,P,P. P 是珍贵,所有孩子都是珍贵的。
Q,Q,Q. Q是安静 图书馆内要保持安静。
R,R,R. R是负责任,要做一个负责任的人。
S,S,S. S是夏天, 夏令营很好玩。
T,T,T. T 是今天 ,今天是我的生日。
U, U,U. U 是独一无二,你是独一无二的。
V,V,V. V是胜利, 胜利属于我们。
W,W,W. W 是错误,犯错误也没关系。
X,X,X. X 是考试 ,为了考试我努力学习。
Y,Y,Y. Y是肯定 ,是的,我们可以改变世界!
Z,Z,Z. Z是斑马 ,斑马有条纹。
2. 如何才能写出高质量的代码?
作为一名java开发工程师,对于这个问题我算是比较有感触的,所以想说说我对java开发的一些看法,纯属个人意见,不喜轻喷!
什么样的代码算是高质量代码,或者说是高质量代码的特征?在我看来,主要就是在于可读性、易扩展两方面。
首先,我觉得最重要是要可读性高。为什么这么说呢?相信做过开发的朋友都知道,互联网公司的人员流动率还是比较高的,可能出现的情况是领导突然跟你说,你去交接一下某某某同事的工作,而交接的时候一般情况主要是业务流程、功能模块来交接,大概率不会一行一行的代码去读。如果项目正常运转,不出问题、也没有需求变更(大概率需求会变更),那就是你好我好大家好,如果出了问题或者需求变更,还是之前同事的那些模块,那就必须得去啃代码了。这个时候代码的易读性就显得非常重要了。你可以试想一下,通篇没有一句注释、一个方法几百行、if/else满天飞、方法之间参数传递全是map、sql语句各种嵌套子查询、关联查询7-8个表,当你看到这样的代码,估计心里顿时万马奔腾,怒火蹭蹭蹭的往头上涌去。所以我觉得可读性是第一要素。
其次,扩展性要好。这个也很好理解,现在是信息时代,流量为王,为了提高市场占有率,普遍需求变更频繁,2周一次发布都是正常频率。在这种频繁需求变更的情况下,如果代码的扩展性不高,每一次需求都需要大量改动代码,即耗费时间还容易出错,比如漏改某处地方而引起其他功能异常。所以开发过程中要注意代码扩展性,当然也不要去过分设计,让代码晦涩难懂。
高质量代码在开发中的意义?《计算机程序的构造和解释》一书提到代码是写给人看的,不是写给机器看的,只是顺便计算机可以执行而已。如果代码是写给机器看的,那完全可以使用汇编语言或者机器语言(二进制),直接让机器执行。所以代码一定要让人容易理解。高质量代码的好处:
好的代码读起来令人赏心悦目,比如java里的spring、mybatis等框架,读源码时常常不自觉发出惊叹,代码原来还可以这么写!
质量高意味着维护成本低,运行稳定
质量高意味着扩展性强,方便业务开发
如何去写高质量代码?对于做java的来说,我建议去看一下《阿里巴巴Java开发手册》。
手册以 Java 开发者为中心视角,划分为编程规约、异常日志、单元测试、安全规约、MySQL 数据库、工程结构、设计规约七个维度,再根据内容特征,细分成若干二级子目录。根据约束力强弱及故障敏感性,规约依次分为强制、推荐、参考三大类。对于规约条目的延伸信息中,“说明”对规约做了适当扩展和解释;“正例”提倡什么样的编码和实现方式;“反例”说明需要提防的雷区,以及真实的错误案例。 摘自《阿里巴巴 Java 开发手册》最后推荐一下阿里巴巴代码规范扫描插件,以IDEA为例,安装如下
使用如下:
3. 您经历过双抢吗?
双抢指的是抢收抢种,在不同的地方有不同的含义。散人家住冀南平原,抢收是指抢收小麦,抢种是指抢种玉米。为什么要抢手小麦抢种玉米呢?这跟天气有关。
俗话说“芒种三天见麦茬”,也就是说芒种前后麦子熟了,要开始收割。芒种一般是在阳历的六月六号左右,阴历五月初。那时天气炎热,容易引起火灾,又是多雨多风季节,天气就像小孩的屁股一样没准,好好的天气说刮风就刮风,说下雨就下雨。那时正是麦子正好熟了,麦粒又不像玉米大豆那样包在玉米皮豆荚里边,如果不及时收回来,一场大风把麦粒都刮落在地里,一场大雨过后,人和机械都进不了地,麦穗就发芽了,造成减产减收,所以要抢收。至于抢种也是为了赶时间,保证晚秋作物的生长期,确保两季丰收。
记得散人也就是十几岁,还上初中的时候,也参加队里的抢种抢收。那时人们不挣工资,出工记工分,根据每个人的劳动能力分12、10 、8、6分一天。我当时是小孩子,出一天工才给6分。可到了麦收季节开始包工,不论天记出工分了,论畦,一畦地多少工分。这也调动人们的积极性,多劳多得。
大早起天还不亮,大约两三点钟,队长就敲钟集合,分配任务,哪些人割麦子,割哪一块地的,哪些人往回拉麦子,哪些人负责看场打麦子,那时可没有联合收割机,全靠人工,特别的累。人们最喜欢打麦子,一般都是晚上打麦子,队里管饭,烙大饼。要知道那时人们平时是吃不饱的,产量低缺粮食,借此机会人们可吃个饱。队长最清闲,可他最操心,一项一项的都得安排到。那时就要一个快,抢收抢打抢入库,只有入了库,才算收到家了。可不像现在有联合收割机,到时间准备好了口袋,准备好钱,地头就能着收麦子吧,甚至收购商地头就过磅,点钱回家了。
4. 央加什么偏旁?
“央”字加偏旁可以组成:映、秧、殃、泱、鞅、怏、柍、眏、炴、姎、岟、抰。
映【yìng】
释义:
1.照射:~射。~照。
2.反照,照射而显示:反~(a.反照,反射;b.把容观事物表现出来;c.向上级转达,如“~~群众意见”)。~衬(映托使显现)。~雪读书(形容家贫而苦读)。
秧【yāng】
释义:
1.植物的幼苗:~苗。树~儿。~田。育~。插~(特指稻苗)。
2.某些植物的茎:瓜~。拉~。
3.某些初生的小动物:鱼~子。
4.栽植;畜养:~几棵树。他~了一池鱼。
殃【yāng】
释义:
1.祸害:灾~。遭~。城门失火,~及池鱼(喻牵连受害)。
2.损害:祸国~民。
泱【yāng】
释义:〔~~〕a.水深广;b.气魄弘大。
鞅【yāng】
释义:是指指去了毛的兽皮,就是指套在马颈或马腹上的皮带。泛指牲口拉车时的器具。另外通“怏”,不愉快、烦闷的样子。
5. 孩子给她超前学习好吗?
这个问题可以归类为“早教有没有用”的问题。
早教有没有用?这似乎是一个争论不完的话题。前段时间,《罗辑思维》推送了万维刚老师的一篇文章《科学结论:早教对孩子不仅没用,反而有害》,引来了很多反对的声音。得到APP上的第一条留言,便是对万老师的文章持反对意见。
事实上,“早教有没有用”仍然是一个儿童心理学领域的“学术问题”,还没到有“科学结论”的地步。
该问题的争论焦点在于:在儿童成长过程中,究竟是“自然成长”重要还是“学习促进”重要?在陈鹤琴先生的《儿童心理》这本书中,有两个儿童心理学的实验可以帮助我们更深入地认识这个问题。
科学实验一:格赛尔双胞胎爬梯实验
1929年,美国心理学家格赛尔(Gesell)开展了一项针对双胞胎婴儿成长的实验。格赛尔选择了一对同卵双胞胎女孩T和C,并通过基线观察确认她们的发展水平是相当的。在她们出生第48周时,格赛尔对女孩T进行了爬楼梯、搭积木、肌肉协调和运用词汇等训练,而对女孩C则不作训练。
在第53周时,格赛尔把女孩T和女孩C放到相同的环境中测试爬梯技能。结果显示,接受训练的女孩T在爬梯这项技能上明显优于女孩C,两个人的爬梯时间分别是17秒和47秒,女孩C比女孩T落后了30秒。
之后,格赛尔让女孩C也开始接受相同的训练。结果显示,只需要少量的训练,女孩C的爬梯技能就赶上了女孩T的技能。到了第55周,两个女孩的爬梯技能已基本看不出差别。
格赛尔的实验表明,人为外加的“学习”在身体成熟之前作用非常小,而在身体成熟之后训练效果会特别明显。
这个实验给我们提供的启示是:当我们给孩子提供“外加”训练时,首先要做的是识别出孩子处于哪个成长阶段,做到在恰当的时间给孩子提供恰当的训练。如果一味地追求快,所施加的训练明显超前于孩子的成长,那么结果很有可能是白费功夫,甚至还会影响孩子的生理成长。
科学实验二:考恩体能训练实验
第二个实验是由尼尔森·科恩(Nelson Cowan)指导的一项体能训练实验。有一个女孩K由于曾患重病而禁锢在床上数月,导致失去了行走能力,其他运动能力也处于呆滞状态。科恩通过自己设计的体能训练,成功让女孩K恢复了行走能力,其他运动也都能正常适应。
科恩指出,女孩K之所以缺乏行走能力,是因为她缺乏了健康儿童所特有的肌肉活动,当女孩K的生理机能都发育成熟之后,通过人为的方法,加强肌肉活动,是可以恢复其应有的运动能力的。
科恩的实验表明,一种技能成熟之后如果不给予适当的练习和运用,会出现衰退和呆滞的现象。这个实验给我们提供的启示是:完全“自然成长”并不是一件好事,很多技能(如语言、爬行、行走、跳跃等)在形成之后如果没有得到足够的练习和运用,之后可能需要花很长的时间才能真正掌握。
早教究竟有没有用?
上述的两个科学实验,严格来说是属于儿童发展心理学的范畴,具体涉及的是儿童行动能力的发育问题。不过,相关实验结果对我们分析“早教”话题仍具有很好的参考价值。因为“早教”的本质就是希望通过“学习促进”来让孩子获得更好、更快的发育。
对于“自然成长”和“学习促进”之间的相互关系,陈鹤琴这样写道:
“我们认为成熟与学习二者,在心理生活的发展上,都不能有所偏颇。如果过分地重视了成熟,那么便会流于自然生长的“等待主义”,其对人的心理发展,实是莫大的危害。因此,在说到成熟与学习的问题时,我们不能不重视学习的效用。”
根据前述儿童心理学家的观点,我个人对“早教”有以下几点看法供大家参考!
第一,早教要充分考虑孩子的成长发育情况。
对于具体的某项技能,如语言、行走、思维能力等,在孩子开展这项技能的身体机能发育成熟之前,早教基本可以认为是没用的,有时候过分训练还会带来“拔苗助长”的负面作用;在孩子开展这项技能的身体机能发育成熟之后,早教是有用的,而且是有必要的。
举个例子,当孩子身体机能还没发育到预爬行阶段,就开始给孩子施加爬行训练,那肯定事倍功半,甚至徒劳无功;当孩子到了爬行月龄,多给予机会让孩子锻炼,那会有良好的促进作用,反而如果长期不给孩子提供联系爬行的机会,孩子的爬行技能很有可能会出现发育滞后的问题。
第二,每个孩子的发育都有自己的特点,想要准确地识别出孩子的发育状态并不是一件容易的事情。
在我看来,早教老师的核心价值在于帮助家长识别出孩子所处的发育阶段,并给孩子制定出与发育阶段相符的练习计划。不过,想要找到一位具备这种能力的早教老师并不是一件容易的事情。如果你能遇到,那是一件很值得庆幸的事情,这样的早教老师是能够给宝宝提供很多正面帮助的。
第三,那些以商业盈利为目的,用各种“赢在起跑线”、“挖掘大脑潜能”、“提高孩子智商”为口号来吸引家长报名的早教机构,基本可以判断它们提供的并不是纯粹把孩子放于首位的早教服务,接受这样的早教反而可能会给孩子的成长带来一些负面作用。
6. 生活中哪些违背自然之道?
1、人类砍伐树木而造成山体滑坡或洪灾对自己造成很大的伤亡。
2、竭泽而渔。使河流干涸而捕鱼,难道会没有收获吗, 但第二年就没有鱼了;烧毁树林来打猎,难道会没有收获吗? 但第二年就没有野兽了。用欺骗和作假的方法,即使如今有用,以后却不会再有第二次了,这不是长久之计。
3、过度放牧导致草场退化。
4、揠苗助长。古时候有个人,希望自己田里的禾苗长的快点,天天到田边去看。可是,一天、两天、三天,禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去,自言自语的说:“我得想个办法帮他们长。“一天,他终于想到了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得精疲力尽。当他回到家里时,一边喘气一边对儿子说:“可把我累坏了,力气没白费,禾苗都长了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事,跑到田里一看,发现禾苗都枯死了。
5、有些父母望子成龙、望女成凤,孩子小小年纪就被逼着学钢琴、学英语或者考试必须考第一等等,剥夺了本该属于孩子嬉闹的童年光阴,不停地为自己的孩子找培训班,找家教来补课之类的,这样对孩子不但没有成效反而会让孩子更加厌学,甚至压力过大导致后果不堪设想,如果孩子不能满足父母的愿望,轻则被讽刺辱骂,重则拳脚相加。就是一种适得其反的行为。
其实家长应该给孩子创造一个宽松的发展环境,顺其自然,根据孩子的兴趣、爱好,特长帮助孩子选择发展的道路。
拓展资料:
大自然(nature)是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的;它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。
大自然里有各种生物,其中包括三大类:植物,动物,细菌和真菌。同时大自然也是一个包含各种生态系统的地方!
7. 燕城是哪里啊?
1.马
卖骆马
【唐】白居易
五年花下醉骑行,临卖回头嘶一声。
项籍顾骓犹解叹,乐天别骆岂无情。
归马华山
【唐】白行简
牧野功成后,周王战马闲。驱驰休伏皂,饮龁任依山。
逐日朝仍去,随风暮自还。冰生疑陇坂,叶落似榆关。
躞蹀仙峰下,腾骧渭水湾。幸逢时偃武,不复鼓鼙间。
病马五首呈郑校书章三吴十五先辈
【唐】曹唐
騄耳何年别渥洼,病来颜色半泥沙。
四啼不凿金砧裂,双眼慵开玉箸斜。
堕月兔毛干觳觫,失云龙骨瘦牙槎。
平原好放无人放,嘶向秋风苜蓿花。
陇上沙葱叶正齐,腾黄犹自跼羸啼。
尾蟠夜雨红丝脆,头捽秋风白练低。
力惫未思金络脑,影寒空望锦障泥。
阶前莫怪垂双泪,不遇孙阳不敢嘶。
不剪焦毛鬣半翻,何人别是古龙孙。
霜侵病骨无骄气,土蚀骢花见卧痕。
未喷断云归汉苑,曾追轻练过吴门。
一朝千里心犹在,争肯潜忘秣饲恩。
空被秋风吹病毛,无因濯浪刷洪涛。
卧来总怪龙蹄跙,瘦尽谁惊虎口高。
追电有心犹款段,逢人相骨强嘶号。
欲将鬐鬣重裁剪,乞借新成利铰刀。
病久无人著意看,玉华衫色欲凋残。
饮惊白露泉花冷,吃怕清秋豆叶寒。
长襜敢辞红锦重,旧缰宁畏紫丝蟠。
王良若许相抬策,千里追风也不难。
马
【唐】陈凝
未明龙骨骏,幸得到神州。自有千金价,宁忘伯乐酬。
虽知殊款段,莫敢比骅骝。若遇追风便,当轩一举头。
白马
【唐】杜甫
白马东北来,空鞍贯双箭。
可怜马上郎,意气今谁见。
近时主将戮,中夜商於战。
丧乱死多门,呜呼泪如霰。
咏马
【唐】韩琮
曾经伯乐识长鸣,不似龙行不敢行。
金埒未登嘶若是,盐车犹驾瘦何惊。
难逢王济知音癖,欲就燕昭买骏名。
早晚飞黄引同皂,碧云天上作鸾鸣。
骢马
【唐】霍总
青骊八尺高,侠客倚雄豪。踏雪生珠汗,障泥护锦袍。
路傍看骤影,鞍底卷旋毛。岂独连钱贵,酬恩更代劳。
白马
【唐】贾至
白马紫连钱,嘶鸣丹阙前。闻珂自蹀躞,不要下金鞭。
紫骝马
【唐】李白
紫骝行且嘶,双翻碧玉蹄。临流不肯渡,似惜锦障泥。
白雪关山远,黄云海戍迷。挥鞭万里去,安得念春闺。
咏马
【唐】杨师道
宝马权奇出未央,雕鞍照曜紫金装。
春草初生驰上苑,秋风欲动戏长杨。
鸣珂屡度章台侧,细蹀经向濯龙傍。
徒令汉将连年去,宛城今已献名王。
白马
【唐】翁绶
渥洼龙种雪霜同,毛骨天生胆气雄。
金埒乍调光照地,玉关初别远嘶风。
花明锦襜垂杨下,露湿朱缨细草中。
一夜羽书催转战,紫髯骑出佩騂弓。
老马
【唐】姚合
卧来扶不起,唯向主人嘶。惆怅东郊道,秋来雨作泥。
浴马
【唐】喻凫
解控复收鞭,长津动细涟。空蹄沈绿玉,阔臆没连钱。
沫漩桥声下,嘶盘柳影边。常闻禀龙性,固与白波便。
塞马
【唐】元稹
塞马倦江渚,今朝神彩生。晓风寒猎猎,乍得草头行。
夷狄寝烽候,关河无战声。何由当阵面,从尔四蹄轻。
2.虎
猛虎行
【魏晋】陆机
渴不饮盗泉水,热不息恶木阴。
恶木岂无枝?志士多苦心。
整驾肃时命,杖策将远寻。
饥食猛虎窟,寒栖野雀林。
日归功未建,时往岁载阴。
崇云临岸骇,鸣条随风吟。
静言幽谷底,长啸高山岑。
急弦无懦响,亮节难为音。
人生诚未易,曷云开此衿?
眷我耿介怀,俯仰愧古今。
猛虎词
【唐】储光羲
寒亦不忧雪,饥亦不食人。人肉岂不甘,所恶伤明神。
太室为我宅,孟门为我邻。百兽为我膳,五龙为我宾。
蒙马一何威,浮江一以仁。彩章耀朝日,爪牙雄武臣。
高云逐气浮,厚地随声震。君能贾馀勇,日夕长相亲。
猛虎行
【唐】韩愈
猛虎虽云恶,亦各有匹侪。群行深谷间,百兽望风低。
身食黄熊父,子食赤豹麛。择肉于熊豹,肯视兔与狸。
正昼当谷眠,眼有百步威。自矜无当对,气性纵以乖。
朝怒杀其子,暮还食其妃。匹侪四散走,猛虎还孤栖。
狐鸣门两旁,乌鹊从噪之。出逐猴入居,虎不知所归。
谁云猛虎恶,中路正悲啼。豹来衔其尾,熊来攫其颐。
猛虎死不辞,但惭前所为。虎坐无助死,况如汝细微。
故当结以信,亲当结以私。亲故且不保,人谁信汝为。
白虎行
【唐】李贺
火乌日暗崩腾云,秦皇虎视苍生群。
烧书灭国无暇日,铸剑佩珏惟将军。
玉坛设醮思冲天,一世二世当万年。
烧丹未得不死药,拿舟海上寻神仙。
鲸鱼张鬣海波沸,耕人半作征人鬼。
雄豪猛焰烈烧空,无人为决天河水。
谁最苦兮谁最苦?报人义士深相许。
渐离击筑荆卿歌,荆卿把酒燕丹语。
剑如霜兮胆如铁,出燕城兮望秦月。
天授秦封祚未终,衮龙衣点荆卿血。
朱旗卓地白虎死,汉皇知是真天子。
猛虎行
【唐】李贺
长戈莫舂,长弩莫抨。
乳孙哺子,教得生狞。
举头为城,掉尾为旌。
东海黄公,愁见夜行。
道逢驺虞,牛哀不平。
何用尺刀?壁上雷鸣。
泰山之下,妇人哭声。
官家有程,吏不敢听。
猛虎行
【唐】齐己
磨尔牙,错尔爪。
狐莫威,兔莫狡,
饥来吞噬取肠饱。
横行不怕日月明,
皇天产尔为生狞。
前村半夜闻吼声,
何人按剑灯荧荧。
虎迹
【唐】韦庄
白额频频夜到门,水边踪迹渐成群。
我今避世栖岩穴,岩穴如何又见君。
猛虎行
【唐】张籍
南山北山树冥冥,猛虎白日绕村行。
向晚一身当道食,山中麋鹿尽无声。
年年养子在深谷,雌雄上下不相逐。
谷中近窟有山村,长向村家取黄犊。
王陵年少不敢射,空来林下看行迹。
3.牛
咏卧牛
【唐】李家明
曾遭甯戚鞭敲角,又被田单火燎身。
闲向斜阳嚼枯草,近来问喘为无人。
牛
【唐】李峤
齐歌初入相,燕阵早横功。欲向桃林下,先过梓树下。
在吴频喘月,奔梦屡惊风。不用五丁士,如何九折通。
五歌·放牛
【唐】陆龟蒙
江草秋穷似秋半,十角吴牛放江岸。
邻肩抵尾乍依隈,横去斜奔忽分散。
荒陂断堑无端入,背上时时孤鸟立。
日暮相将带雨归,田家烟火微茫湿。
病牛
【宋】李纲
耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?
但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。
牧牛词
【明】高启
尔牛角弯环,我牛尾秃速,
共拈短笛与长鞭,南陇东冈去相逐。
日斜草远牛行迟,牛劳牛饥唯我知;
牛上唱歌牛下坐,夜归还向牛边卧。
长年牧牛百不忧,但恐输租卖我牛。
4.鹅
咏鹅
【唐】骆宾王
鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
鹅赠鹤
【唐】白居易
君因风送入青云,我被人驱向鸭群。
雪颈霜毛红网掌,请看何处不如君?
鹤答鹅
【唐】白居易
右军殁后欲何依,只合随鸡逐鸭飞。
未必牺牲及吾辈,大都我瘦胜君肥。
得房公池鹅
【唐】杜甫
房相西亭鹅一群,眠沙泛浦白于云。
凤凰池上应回首,为报笼随王右军。
舟前小鹅儿
【唐】杜甫
鹅儿黄似酒,对酒爱新鹅。引颈嗔船逼,无行乱眼多。
翅开遭宿雨,力小困沧波。客散层城暮,狐狸奈若何。
题鹅
【唐】李商隐
眠沙卧水自成群,曲岸残阳极浦云。
那解将心怜孔翠,羁雌长共故雄分。
鹅儿
【唐】李郢
腊后闲行村舍边,黄鹅清水真可怜。
何穷散乱随新草,永日淹留在野田。
无事群鸣遮水际,争来引颈逼人前。
风吹楚泽蒹葭暮,看下寒溪逐去船。
道州北池放鹅
【唐】吕温
我非好鹅癖,尔乏鸣雁姿。安得免沸鼎,澹然游清池。
见生不忍食,深情固在斯。能自远飞去,无念稻粱为。
5.兔
兔
【唐】李峤
上蔡应初击,平风远不稀。目随槐叶长,形逐桂条飞。
汉月澄秋色,梁园映雪辉。唯当感纯孝,郛郭引兵威。
狡兔行
【唐】苏拯
秋来无骨肥,鹰犬遍原野。
草中三穴无处藏,何况平田无穴者。
咏死兔
【唐】苏颋
兔子死兰弹,持来挂竹竿。试将明镜照,何异月中看。
田野狐兔行
【唐】元稹
种豆耘锄,种禾沟甽。
禾苗豆甲,狐榾兔翦。
割鹄喂鹰,烹麟啖犬。
鹰怕兔毫,犬被狐引。
狐兔相须,鹰犬相尽。
日暗天寒,禾稀豆损。
鹰犬就烹,狐兔俱哂。
6.龙
黑潭龙
【唐】白居易
黑潭水深黑如墨,
传有神龙人不识。
潭上驾屋官立祠,
龙不能神人神之。
丰凶水旱与疾疫,
乡里皆言龙所为。
家家养豚漉清酒,
朝祈暮赛依巫口。
神之来兮风飘飘,
纸钱动兮锦伞摇。
神之去兮风亦静,
香火灭兮杯盆冷。
肉堆潭岸石,
酒泼庙前草。
不知龙神享几多,
林鼠山狐长醉饱。
狐何幸?
豚何辜?
年年杀豚将喂狐。
狐假龙神食豚尽,
九重泉底龙知无?
龙
【唐】李峤
衔烛耀幽都,含章拟凤雏。西秦饮渭水,东洛荐河图。
带火移星陆,升云出鼎湖。希逢圣人步,庭阙正晨趋。
骊龙
【唐】唐无名氏
有美为鳞族,潜蟠得所从。标奇初韫宝,表智即称龙。
大壑长千里,深泉固九重。奋髯云乍起,矫首浪还冲。
荀氏传高誉,庄生冀绝踪。仍知流泪在,何幸此相逢。
7.燕
赋得檐燕
【唐】皇甫冉
拂水竞何忙,傍檐如有意。
翻风去每远,带雨归偏驶。
令君裁杏梁,更欲年年去。
晚燕
【唐】白居易
百鸟乳雏毕,秋燕独蹉跎。
去社日已近,衔泥意如何。
不悟时节晚,徒施工用多。
人间事亦尔,不独燕营巢。
新燕
【唐】成彦雄
才离海岛宿江滨,应梦笙歌作近邻。
减省雕梁并头语,画堂中有未归人。
归燕
【唐】杜甫
不独避霜雪,其如俦侣稀。四时无失序,八月自知归。
春色岂相访,众雏还识机。故巢傥未毁,会傍主人飞。
村舍燕
【唐】杜牧
汉宫一百四十五,多下珠帘闭琐窗。
何处营巢夏将半,茅檐烟里语双双。
双燕
【唐】杜甫
旅食惊双燕,衔泥入此堂。应同避燥湿,且复过炎凉。
养子风尘际,来时道路长。今秋天地在,吾亦离殊方。
归燕
【唐】杜牧
画堂歌舞喧喧地,社去社来人不看。
长是江楼使君伴,黄昏犹待倚栏干。
春来燕
【唐】杜荀鹤
我屋汝嫌低不住,雕梁画阁也知宽。
大须稳择安巢处,莫道巢成却不安。
巢燕
【唐】胡玢
燕来巢我檐,我屋非高大。所贵儿童善,保尔无殃祸。
莫巢孀妇家,孀妇怨孤坐。妒尔长双飞,打尔危巢破。
燕来
【唐】韦庄
去岁辞巢别近邻,今来空讶草堂新。
花开对语应相问,不是村中旧主人。
燕
【唐】李山甫
每岁同辛苦,看人似有情。乱飞春得意,幽语夜闻声。
整羽庄姜恨,回身汉后轻。豪家足金弹,不用污雕楹。
燕
【唐】李峤
天女伺辰至,玄衣澹碧空。差池沐时雨,颉颃舞春风。
相贺雕阑侧,双飞翠幕中。勿惊留爪去,犹冀误吴宫。
燕
【唐】李中
豪家五色泥香,衔得营巢太忙。
喧觉佳人昼梦,双双犹在雕梁。
春燕
【唐】刘兼
多时窗外语呢喃,只要佳人卷绣帘。
大厦已成须庆贺,高门频入莫憎嫌。
花间舞蝶和香趁,江畔春泥带雨衔。
栖息数年情已厚,营巢争肯傍他檐。
燕子
【唐】秦韬玉
不知大厦许栖无,频已衔泥到座隅。
曾与佳人并头语,几回抛却绣工夫。
秋燕
【唐】司空图
从扑香尘拂面飞,怜渠只为解相依。
经冬好近深炉暖,何必千岩万水归?
咏燕
【唐】张九龄
海燕何微眇,乘春亦暂来。岂知泥滓贱,祗见玉堂开。
绣户时双入,华轩日几回。无心与物竞,鹰隼莫相猜。
咏燕
【唐】张鷟
变石身犹重,衔泥力尚微。从来赴甲第,两起一双飞。
燕
【唐】郑谷
年去年来来去忙,春寒烟暝渡潇湘。低飞绿岸和梅雨,
乱入红楼拣杏梁。闲几砚中窥水浅,落花径里得泥香。
千言万语无人会,又逐流莺过短墙。
8.凤
凤
【唐】李峤
有鸟居丹穴,其名曰凤凰。九苞应灵瑞,五色成文章。
屡向秦楼侧,频过洛水阳。鸣岐今日见,阿阁伫来翔。
凤
【唐】李商隐
万里峰峦归路迷,未判容彩借山鸡。
新春定有将雏乐,阿阁华池两处栖。
鸾凤
【唐】李商隐
旧镜鸾何处,衰桐凤不栖。金钱饶孔雀,锦段落山鸡。
王子调清管,天人降紫泥。岂无云路分,相望不应迷。
仪凤
【唐】杨嗣复
八方该帝泽,威凤忽来宾。向日朱光动,迎风翠羽新。
低昂多异趣,饮啄迥无邻。郊薮今翔集,河图意等伦。
闻韶知鼓舞,偶圣愿逡巡。比屋初同俗,垂恩击壤人。
凤
【唐】伊梦昌
好是山家凤,歌成非楚鸡。毫光洒风雨,纹彩动云霓。
竹实不得饱,桐孙何足栖。岐阳今好去,律吕正凄凄。
9.雁
归雁
【唐】鲍溶
南国春早暖,渚蒲正月生。东风吹雁心,上下和乐声。
绕水半空去,拂云偕相迎。如防失群怨,预有侵夜惊。
渺邈天外影,支离塞中莺。自顾摧颓羽,偏感南北情。
乍甘烟雾劳,不顾龙沙荣。虽乐未归意,终不能自鸣。
喜去春月满,归来秋风清。啼余碧窗梦,望断阴山行。
不及瑶台燕,寄身金宫楹。
孤雁
【唐】储嗣宗
孤雁暮飞急,萧萧天地秋。关河正黄叶,消息断青楼。
湘渚烟波远,骊山风雨愁。此时万里道,魂梦绕沧洲。
秋雁
【唐】褚亮
日暮霜风急,羽翮转难任。为有传书意,翩翩入上林。
泊雁
【唐】戴叔伦
泊雁鸣深渚,收霞落晚川。柝随风敛阵,楼映月低弦。
漠漠汀帆转,幽幽岸火然。壑危通细路,沟曲绕平田。
孤雁
【唐】杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。
望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
闻雁
【唐】杜牧
带霜南去雁,夜好宿汀沙。
惊起向何处?高飞极海涯。
入云声渐远,离岳路犹赊。
归梦当时断,参差欲到家。
早雁
【唐】杜牧
金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。
白雁
【唐】李建勋
东溪一白雁,毛羽何皎洁。
薄暮浴清波,斜阳共明灭。
差池失群久,幽独依人切。
旅食赖菰蒲,单栖怯霜雪。
边风昨夜起,顾影空哀咽。
不及墙上乌,相将绕双阙。
咏雁
【唐】李远
早晚辞沙漠,南来处处飞。关山多雨雪,风水损毛衣。
碧海魂应断,红楼信自稀。不知矰缴外,留得几行归。
归雁
【唐】孟贯
春至衡阳雁,思归塞路长。汀洲齐奋翼,霄汉共成行。
雪尽翻风暖,寒收度月凉。直应到秋日,依旧返潇湘。
归雁
【唐】齐己
塞门春已暖,连影起苹风。云梦千行去,潇湘一夜空。
江人休举网,虏将又虚弓。莫失南来伴,衡阳树即红。
雁
【唐】郑谷
八月悲风九月霜,蓼花红淡苇条黄。
石头城下波摇影,星子湾西云间行。
惊散渔家吹短笛,失群征戍锁残阳。
故乡闻尔亦惆怅,何况扁舟非故乡?
10.鸟
翠碧鸟
【唐】韩偓
天长水远网罗稀,保得重重翠碧衣。
挟弹小儿多害物,劝君莫近市朝飞。
桐花鸟
【唐】可朋
五色毛衣比凤雏,深花丛里只如无。
美人买得偏怜惜,移向金钗重几铢。
咏鸟
【唐】李义府
日里飏朝彩,琴中伴夜啼。上林如许树,不借一枝栖。
闻百舌鸟
【唐】梁锽
百舌闻他郡,间关媚物华。敛形藏一叶,分响出千花。
坐爱时褰幌,行藏或驻车。不须应独感,三载已辞家。
浴浪鸟
【唐】卢照邻
独舞依磐石,群飞动轻浪。
奋迅碧沙前,长怀白云上。
闻春鸟
【唐】韦庄
云晴春鸟满江村,还似长安旧日闻。
红杏花前应笑我,我今憔悴亦羞君。
水鸟
【唐】吴融
烟为行止水为家,两两三三睡暖沙。
为谢离鸾兼别鹄,如何禁得向天涯。
山鸟
【唐】郑谷
惊飞失势粉墙高,好个声音好羽毛。
小婢不须催柘弹,且从枝上吃樱桃。
越鸟
【唐】郑谷
背霜南雁不到处,倚棹北人初听时。
梅雨满江春草歇,一声声在荔枝枝。
画眉鸟
【宋】欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
11.鹰
咏架上鹰
【唐】崔铉
天边心胆架头身,欲拟飞腾未有因。
万里碧霄终一去,不知谁是解绦人。
放鹰
【唐】白居易
十月鹰出笼,草枯雉兔肥。
下鞲随指顾,百掷无一遗。
鹰翅疾如风,鹰爪利如锥。
本为鸟所设,今为人所资。
孰能使之然,有术甚易知。
取其向背性,制在饥饱时。
不可使长饱,不可使长饥。
饥则力不足,饱则背人飞。
乘饥纵搏击,未饱须絷维。
所以爪翅功,而人坐收之。
圣明驭英雄,其术亦如斯。
鄙语不可弃,吾闻诸猎师。
画鹰
【唐】杜甫
素练风霜起,苍鹰画作殊。
耸身思狡兔,侧目似愁胡。
绦镟光堪摘,轩楹势可呼。
何当击凡鸟,毛血洒平芜。
咏鹰
【唐】高越
雪爪星眸世所稀,摩天专待振毛衣。
虞人莫谩张罗网,未肯平原浅草飞。
白鹰
【唐】刘禹锡
毛羽斒斓白纻裁,马前擎出不惊猜。
轻抛一点入云去,喝杀三声掠地来。
绿玉觜攒鸡脑破,玄金爪擘兔心开。
都缘解搦生灵物,所以人人道俊哉。
鹰
【唐】罗隐
越海霜天暮,辞韬野草干。俊通司隶职,严奉武夫官。
眼恶藏蜂在,心粗逐物殚。近来脂腻足,驱遣不妨难。
鹰
【唐】徐夤
害物伤生性岂驯,且宜笼罩待知人。
惟擒燕雀啖腥血,却笑鸾皇啄翠筠。
狡兔穴多非尔识,鸣鸠脰短罚君身。
豪门不读诗书者,走马平原放玩频。
鹰
【唐】章孝标
星眸未放瞥秋毫,频掣金铃试雪毛。
会使老拳供口腹,莫辞亲手啖腥臊。
穿云自怪身如电,煞兔谁知吻胜刀。
可惜忍饥寒日暮,向人鵮断碧丝绦。
12.其它
虫豸诗·巴蛇
【唐】元稹
巴蛇千种毒,其最鼻褰蛇。掉舌翻红焰,盘身蹙白花。
喷人竖毛发,饮浪沸泥沙。欲学叔敖瘗,其如多似麻。
越岭南滨海,武都西隐戎。雄黄假名石,鷣鸟远难笼。
讵有隳肠计,应无破脑功。巴山昼昏黑,妖雾毒蒙蒙。
汉帝斩蛇剑,晋时烧上天。自兹繁巨蟒,往往寿千年。
白昼遮长道,青溪蒸毒烟。战龙苍海外,平地血浮船。
灵蛇见少林寺
【唐】李绅
琐文结绶灵蛇降,蠖屈螭盘顾视闲。鳞蹙翠光抽璀璨,
腹连金彩动弯环。已应蜕骨风雷后,岂效衔珠草莽间。
知尔全身护昆阆,不矜挥尾在常山。
闻虫
【唐】白居易
暗虫唧唧夜绵绵,况是秋阴欲雨天。
犹恐愁人暂得睡,声声移近卧床前。
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